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中学技術の大単元「材料と加工」に関する総まとめと練習問題20問を掲載しています。範囲…板目板、まさ目板、キャビネット図、等角図、第三角法による正投影図など。問題…大きな力を加えると元に戻らなくなる金属の性質を（ ）という。など。 学. 令和2年度（1351kb） 令和元年度（1398kb） 現在実施していない科目 必須科目. 0000451696 00000 n
こうすると、叩かれた工作物側に、へこみができる。このへこみが、ドリルなどの案内になり、ドリル加工の精度になるので、できるかぎり正確な位置にくぼみができるようにセンタポンチの尻を打つ。, ポンチのくぼみがない場合、ドリルがうまく食い込まないだけでなく、ドリルが損傷して折れる場合もあるので、なるべくポンチでくぼみを付ける。, まず、木材の切断では、直線上に大きく切るときや、直線上に切り抜くときは、両刃のこぎりを用いるのが一般である。 0000028074 00000 n
② 製図用具の問題 ⑤ 線の種類 4 材料取り・切断の方法 ① けがきの方法 ② のこぎりびき 5 材料の加工 ① かんなけずり 6 材料の接合（1） ① くぎ接合のしかた ③ リベット接合 7 材料の接合（2）、塗装 ② ねじ … 構想図に適した図法には、等角図（とうかくず）、キャビネット図（キャビネットず）がある。, キャビネット図では奥行きの方向は、水平線に対して斜め45度の方向に傾けて右斜め上に描き、奥行きの長さは2分の1に縮めて書く。 製品に接着剤や塗料が使われている場合、自分たちで接着や塗装を行う場合は、それらも部品表に書きます。, 部品を切断するためのノコギリやハサミなどの工具は、部品表には書きません。部品表には、その製品を作るときに、必ず消耗して減るものを書きます。, 4.最後に、くぎを打つ。釘打ち用のハンマーの種類には、木工の場合は、「げんのう」を用いて打つ。ハンマーには多くの種類があり、用途によって適した種類が異なる。げんのうはハンマーの金属部分の片方が平らな面であり、もういっぽうが、やや膨らんだ曲面になっている。, 釘打ちの最初は、げんのうの平らな面で打ち、終わりのほうでは、げんのうの曲面で打つ。 90 90
中学1年 技術・家庭科（技術分野）学習指導案. 0701金属材料・生産システム. 0000656381 00000 n
期: H29 1学期期末テスト. 中学レベルを超えるが、ねじの規格にはメートル系ねじ以外にも多くの規格がある。たとえば「インチねじ」や「ユニファイねじ」や「管用ねじ」など、他にも多くの規格や種類がある。, リベット（英: rivet）とは、２枚以上の板を接合するときに、板に開けた穴（「リベット穴」という。）にリベットをとおしてから、リベット先端をハンマで叩いて広げることで抜けないように固定する、締結（ていけつ）のための道具である。, リベットを叩くときは、まずハンマの平らな面で叩き、終わりのほうの仕上げではハンマの丸いほうで叩く。, はんだごては熱くなるので、取り扱いには注意する。（やけどや火災などに注意。）コテを置くには、専用の「こて台」を用意する。こて台がない場合は、ハンダを使わないべきである。こて台の準備は、はんだを通電する前に、事前に行うべきである。 (1)生活と技術についての基礎的な理解を図るとともに、それらに係る技能を身に付ける ようにする。 〔知識及び技能〕 (2)生活や社会の中から問題を見いだして課題を設定し、解決策を構想し、実践を評価・ 改善し、表現するなど、課題を解決する力を養う。 1 身の回りにある製品を見て，どのような材料が使われているか調べましょう。 製品名〔 〕 部 位 材料の種類 使われている理由 2 学校の机に生かされている材料を加工する技術について調べ,下の表にまとめましょう｡ 加工法 加工の目的 加工方法 令和2年度（1349kb） 令和元年度（1618kb） 0702表面技術. 0000016706 00000 n
問題用紙: 解答用紙: 模範解答: 勤務校. 技術家庭科のものづくりについての練習問題です。理解の確認に使ってテストや試験に備えてください。 問1．次の文の（ ）に適当な語句を入れよう。なお、（ ）内に選択肢があるときには正しいほうを選 … 中1技術です。 先日の期末テストの技術・家庭科の問題で、 このような図(写真のような図)で用いられている図法はなんといいますか という問題が出ました。 解答はまだ出ていなくて、 返却もまだです。 0000564262 00000 n
直角定規の使い方は、学校教科書を参考にしてください。, やすりには、目の細かいものと目の粗いものがある。目の粗いものは、一回の動作で削れる量が多いが、仕上がりが粗くなる。 0000006337 00000 n
ねじの径は、おねじの場合は外径で、めねじの場合は、谷の径である。 90 0 obj
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キーワード: 技術,咲良,テスト対策,まとめノート 0000024441 00000 n
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指導者 後 藤 康 太 郎. 0000128700 00000 n
本キットは、技術 ・家庭科における技術とものづくりの指導項目「製作品に使用する工具や機器の使用方法及びそれらによる加工技術」について、問題解決的な学習を取り入れた実践例です。 5領域，F～Iの中から 1領域を，女子はF～I の中から5領域，A～E の中から1領域を履修。 〔技術分野〕 A 技術とものづくり (1)生活や産業の中での 技術の役割 (2)製作品の設計 (3)工具や機器の使用方法及び 加工技術 (4)機器の仕組み及び保守 trailer
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例の場合、コンパスで、側面図の寸法のうち、平面図に相当する部分を移す。そして、平面図を描きこんでいく。, 第三角法の説明。下から見た映像は下に投影される。左から見た映像は左側に投影される。, 図面の書き方には、国が定めた日本産業規格（「にほん さんぎょう きかく」。英訳を略して「JIS規格」ともいう。）という工業のために設けた共通のルールがあるので、図面は工業規格にしたがって書く。, 第三角法で書かれた各面の図のうち、正面から見た図を 正面図（しょうめんず） という。側面から見た図を 側面図（そくめんず） という。右側から見た側面図を右側面図といい、左側から見た側面図は左側面図という。, 実線（じっせん）に分類され、外形線は、つながった太線で書く。破線や曲線などでは書かない。, 寸法の数値は、ミリメートル単位で書き、数値だけを記入する。寸法値は、矢印の上に書く。, 見えない部分は破線（はせん、やぶれせん）で書く。破線とは「-----」、← こういう線。, 円孔の中心などの、中心は、一点鎖線で書く。一点鎖線とは「― - ― - ― - ― -」、← こういう線である。, 円孔を書く場合の図面での指示は、一般に、円の中心の位置を指示する。そして寸法を寸法線や引き出し線で寸法指示する。そう書くほうが、加工の際に、ドリルなどの工具を合わせる位置を決定しやすい。穴の寸法が書いてあるので、ドリルなどの切削工具の径を決定しやすい。, 寸法値を決定する際は、なるべく切りの良い数字のほうが、規格品を利用しやすくて、都合がいい場合が多い。たとえば、構想段階で、構想品のある部分に必要な寸法値が4.8mm～5.1mmだとしたら、寸法を5mmに決定すると、きりが良く、規格品を利用しやすくて、都合がいい。, また、精度の問題で、0.1mmや0.01mm単位などの、細かい精度は、加工が難しいので、なるべく整数の寸法にするほうが良い。 a 材料と加工に関する技術 （1） 生活や産業の中で利用されている技術について，次の事項を指導する。 ア 技術が生活の向上や産業の継承と発展に果たしている役割について考えること。 イ 技術の進展と環境との関係について考えること。 5 材料と加工に関する技術の評 価・活用 【a(2)ウ】（2） ・材料と加工に関する技術とわ たしたち （2/2時間：本時） うとしている。 ・材料と加工に関する技術の課題を見付 け，社会的，環境的及び経済的側面な どから比較検討し，適切な解決策を示そ 0000565843 00000 n
投稿者 jitsugi 投稿日: 2018年11月15日 2018年11月15日 カテゴリー 技術（問題） タグ 塑性, 展性, 延性, 弾性, 金属 金属の性質の練習問題に コメント エネルギー変換 練習問題1 0000003079 00000 n
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5 材料と加工に関する技術の評 価・活用 【a(2)ウ】（2） ・材料と加工に関する技術とわ たしたち （2/2時間：本時） うとしている。 ・材料と加工に関する技術の課題を見付 け，社会的，環境的及び経済的側面な どから比較検討し，適切な解決策を示そ 木材は、木から板を切り出すときの切り出しかたによって、 まさ目材（まさめざい） と 板目材（いためざい） とに別れる。 木材は、方向によって強さが異なる。幹の方向に年輪がまっすぐスジになり、その方向が 繊維方向（せんいほうこう） である。木材は繊維方向に沿って割れやすい。繊維方向に対しての方向で、強さが異なる。 合板では、1枚ずつ、繊維方向が直交するように、交互に薄い板を重ねて、弱い方向を作らない工夫がなされている。合板は奇数枚の板を接着剤で張り合わせた板材である。 収 … 技術家庭科,実技教科も教える塾の現役塾長が、実技4教科（美術、音楽、保健体育、技術家庭科）のさまざまな情報、自作の対策問題などを中学生のみなさんに提供します。試験・テスト対策や内申書対策におつかいください。中学生のご利用は自由です。 中学技術の大単元「材料と加工」に関する総まとめと練習問題20問を掲載しています。範囲…板目板、まさ目板、キャビネット図、等角図、第三角法による正投影図など。問題…大きな力を加えると元に戻らなくなる金属の性質を（ ）という。など。 0000565413 00000 n
はんだには、なるべく無鉛はんだを用いるべきである。, 接着剤の製品の説明書などにある使用上の注意を、確認してから接着剤を使ってください。, 接着する材料によって適した接着剤の種類が異なる。接着剤を用いる場合は、部屋の換気を行う。換気は、接着の作業中は換気をするべきだし、作業後の接着剤のかたまりきるまでのしばらくの間も、換気を続けること。特に、接着剤が揮発性の成分を含む場合には、きちんと換気を行う。 0000672243 00000 n
「a．材料と加工の技術」における問題解決の授業の検討と 共有 （10分休憩を含む） 12：50 15：30 【選択】中学校技術科「材料と加工の技術による問題の解決」の実践 人間社会科学研究科准教授 木村 彰孝 （人間社会科学研究科（教育学部）） 10：50 11：50 a 材料と加工に関する技術 （3）材料と加工に関する技術を利用した製作品の設計･製作について，次の事項を指導する。 イ 構想の表示方法を知り，製作図をかくことができること。 ・キャビネット図，等角図などから立体の特徴をつかむ力。 技術・家庭科「A材料と加工に関する技術」では，基礎的・基本的な知識及び技術を習得させ るとともに，技術が社会や環境に果たす役割と影響について理解を深め，技術を適切に評価し活 用する能力と態度を育成することが求められている。 0000005666 00000 n
開隆堂「技術・家庭 技術分野」p26〜71を 参考にまとめました ️材料 ️設計 ️制作 ️木材による制作 参考になれば嬉しいです 絵が下手で申し訳ないです . 0000656884 00000 n
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番号を付ける場合は、なるべく数字やアルファベットのみで番号をつけると、コンピュータで整理しやすくなります。, 部品表に書く部品は、板などの大きな部品だけではなく、ネジやクギなども部品で用いる場合は部品に書きます。 1 題材名「これってどうやって作ったの ？」 ～加工方法と工具の工夫を 探究する～ 2 題材のねらい 令和2年度（1351kb） 令和元年度（1398kb） 現在実施していない科目 必須科目. 0000660718 00000 n
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場所が、換気が行えない施設の場合は、そもそも接着作業を行うべきではない。, もし目に入ったら、すぐに指導教員などに連絡してください。応急処置の仕方は、製品にもよるが一般的には、大量の水で洗い流す。接着剤を開封するときなどに、液が飛び出す場合などがある。, 接着剤を容器から取り出し終わったら、フタを閉める。閉めないと接着剤が内部で固まってしまう。, うすい金属板の板金（ばんきん、sheet metal）どうしの接合では、板金をおったり曲げたりする，「まきしめ」（巻き締め）や「はぜ組み」（はぜくみ）で接合することもある。, たとえば、缶ジュース・缶詰などの、缶のフタと側面との、つけねの部分に、まきしめが用いられていることがある。, 保健体育などでシンナーの人体の害について習うように、揮発性の成分は人体に害があるので、換気をおこなう。換気を行う。場所が、換気が行えない施設の場合は、そもそも塗装作業を行うべきではない。, 塗料を容器から取り出し終わったら、フタを閉める。閉めないと塗料が内部で固まってしまう。, 木材や金属を削るときや加工するときに、鉛筆や けがき針（けがきばり、scriber） などで目印を付けることがある。このような作業を けがき（scribing） という。 ここでは概略を説明します。, 穴や円の中心をけがく時は、中心位置の交線（ふつうは交線が十字に成る）をけがいたあとに、十字のまんなかに、後の加工で必要なくぼみをつけるため、 センタポンチ（center punch） を用いる。, けがかれる工作物を水平に置き、センタポンチの先を穴や円の中心に合わせてから、ハンマでセンタポンチの尻を上から軽く、一回、たたく。 作業を行う場合には、学校の担当教員に確認をしてください。, 手作業での金属の板の折り曲げは、 折り台（おりだい） を利用する方法と、あるいは 折り曲げ機（おりまげき） を利用する方法がある。板以外の物を曲げるときは、それに適した器具を用いる。 けがき針を渡すときは、針を下に向けて渡します。針は、人には向けません。, 実務では、必ずしもけがき針で金属をけがきをするとは限らず、油性ペンで目印を付ける場合もあるが、本書ではけがき針をもちいた金属のけがきについて説明する。（製品が傷を嫌う場合は、けがき針以外の方法で目印をつける場合がある。なお、油性ペンの目印はアルコールなどで消せる。）, けがきかたは、文章だけで説明するのは難しいので、詳しくは学校の検定教科書などを読んでください。 0000004291 00000 n
目印をつけずに加工作業や切削作業をすることは、少ない。, 木材のけがきでは、寸法をはかるには、一般に さしがね（steel square） を使う。鋼尺や直角定規を活用する場合もある。, 木材に限らず、工業で加工物の寸法を測る際には、一般的に、位置の基準になる線や面を用意する。 1 題材名「これってどうやって作ったの ？」 ～加工方法と工具の工夫を 探究する～ 2 題材のねらい 0000564639 00000 n
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また、人に怪我をさせないように注意してください。 0000662998 00000 n
打ち木で両端を打って曲げてから中央を曲げる。, また専用の工具があれば、それを用いても良い。たとえばパイプや棒材を曲げるときには、パイプベンダーで曲げられる場合がある。, プラスチック板の曲げでは、加熱すると柔らかくなる種類の熱可塑性プラスチックの場合は、曲げ用の電気ヒータを利用して曲げるのが一般的。, 1. 0000025239 00000 n
平均点 2. 0000660691 00000 n
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プラスチックカッタでは、いっぺんに切断はしない。, 直角度（ちょっかくど） を正確に図る場合には さしがね か、あるいは 直角定規（ちょっかく じょうぎ） を使う。直角定規は 「スコヤ」 ともいう。 投稿者 jitsugi 投稿日: 2018年11月15日 2018年11月15日 カテゴリー 技術（問題） タグ 塑性, 展性, 延性, 弾性, 金属 金属の性質の練習問題に コメント エネルギー変換 練習問題1 「a．材料と加工の技術」における問題解決の授業の検討と 共有 （10分休憩を含む） 12：50 15：30 【選択】中学校技術科「材料と加工の技術による問題の解決」の実践 人間社会科学研究科准教授 木村 彰孝 （人間社会科学研究科（教育学部）） 10：50 11：50 折り目にしたい部分をヒータの直線加熱部分に合わせると、加熱されて柔らかくなるので、他の作業台の隅で曲げる。加熱し過ぎると、溶けるので注意。, 旋盤（せんばん）は刃物を用いる自動機械なので、事故を起こすと、とても危険な事になる場合があります。 旋盤を用いる場合には、注意して利用してください。, https://ja.wikibooks.org/w/index.php?title=中学校技術/材料と加工に関する技術を利用した製作品の設計・製作&oldid=148207, 寸法の数値は、ミリメートル単位で書き、数値だけを記入する。例えば25mmの辺は「25」と書かれる。, 直径を表す場合は「φ」（ギリシャ文字のファイの小文字であり、「ファイ」と読む。「パイ」とは読まない。）を数字の前に付ける。例えば、直径10mmに穴の寸法は、「φ10」と書かれる。「ファイ」とよむ代わりに日本語読みで「マル」と読む場合もある。, 円弧の半径は「R」が寸法値の前につく。例えば、半径8mmの円弧なら「R8」と書かれる。Rの読みは「アール」。, 面取りについては、面取り量にCがつく。大文字のCで書く。例えば角部などを0.2mmの面取りをするときは、「C 0.2」と書く。Cの読みは「シー」。, 板厚など、厚さは、tが補助記号である。例えば、厚さ1.0mmの板金を用いるなら、「t 1.0」と書く。tの読みは「ティー」。, 正方形の辺は□で表す。読みは「カク」。例えば1辺が30mmの正方形は「□30」と書く。, 検印や承認印を押すための欄。会社では、責任者の検印を貰ってある図面のみが、正式な図面として認められる。学校などでも、たとえ検印を使わなくても、本来はテンプレートには検印欄を用意しておくべきだろう。, 版。第何版かを示す。初版の場合は、初版とか、第1版とか、ともかく、版が分かるように書く。「レビジョン」ともいう。訂正版を出す場合は、版が上がり、第2版になり、さらに訂正版を出すと第3版というふうに版が上がっていく。, 承認印の欄があり、承認員を確認することで、たとえば、誤って未完成の構想図が、完成図面として出回ったりすることを防げる。, 製品名の決定では、特に規則は無いが、できれば、なるべく製品の機能が名前からも分かるように命名するのが良い。, 寸法を書くときは、基準線や基準面からの寸法を意識して、その基準からの寸法線を描くようにするとよい。じっさいの制作作業では、加工寸法を測る時に、かならず基準の線や面がある。, 図面を描くときは、じっさいに加工ができるように、寸法などを決めて、設計する。実際に、組み立てられるように、図面を描く。検討段階でのラフ画などは、あまり、こまかい加工や組み立てまで考える必要はないが、最終的に図面を仕上げるときは、きちんと加工法や組み立て方を考えて、寸法などを決める。, ダイスがまわりづらくなったら、逆回転をしてダイスを戻す。逆回転して切りくずを出す。ときどき切削油を加えながら、ゆっくりと右に回して削る。, まず、めねじを作りたい材料にドリルなどで下穴をあける。下穴は、まっすぐあける。下穴が斜めだと、修正は不可能に成る。, タップがまわりづらくなったら、逆回転をしてタップを戻す。逆回転して切りくずを出す。ときどき切削油を加えながら、ゆっくりと右に回して削る。, エポキシ系 ：硬化剤を混ぜると化学反応して固まる性質がある。あらかじめ硬化剤が配合されている場合もあり、その場合は、空気に触れると反応が始まるようになっていたりする。, 合成ゴム系 ：合成ゴムを作る際の化学反応を応用し、接着剤として応用したもの。さまざまな種類がある。使用上の注意などは、接着剤の取扱説明書を、お読みください。, シアノアクリレート系 ：いわゆる瞬間接着剤である。接着力が、かなり強いので、皮膚への付着などに注意する。接着の原理は、接着剤が空気中の湿気と化学反応して硬化する仕組みである。, 塗装したい面を、洗浄用のアルコールなどを染み込ませた布や紙などで拭き、洗浄する。皮脂などの油分が残っていると、塗装をはじいてしまうので、油分が残らないようにアルコールやベンゼンなどで洗浄する必要がある。, 両刃のこぎりを用いて切断するときは、加工物（板など）をきっちりと固定する。万力などを必要に応じて用いる。, 糸のこは、刃が折れる場合があるので注意する。折れた刃が飛ぶ場合があるので、必要に応じて、保護ゴーグルを着用する。, 次に、けがき線にそって、プラスチックカッタで、プラスチックの厚みの深さの半分くらいまで、プラスチックカッタで溝をつける。まっすく溝を付けられるように鋼尺を用いる。, 直径の細いドリルを用いるときなど、ドリルが折れる場合があります。ゴーグルで目を保護してください。, 切りくずは、けっして息で吹いてはいけません。切りくずを除去する必要があるときは、いったんスイッチを切って回転を止めて、そして掃除用のハケ（ホウキのようなもの）で、切りくずを除去してください。, ドリルの回転を開始する場合は、ドリルを材料から離した状態で、スイッチを入れて回転を開始します。, ヒータの加熱部分に触らないようにすることと、電源を切ったあとも、しばらく熱いので気をつける。, 使い方については中学校で配布される検定教科書を読むか、あるいは先生の指導を聞くなどしてください。.
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